„5 Bausteine umfassender sprachlicher Bildung“ in der Unterrichtspraxis

Die 5 Bausteine umfassender sprachlicher Bildung (Allgäuer-Hackl, Naphegyi, Sammer & Steinböck-Matt, 2018) wurden in Vorarlberg im Rahmen der Begleitung und Fortbildung von Pädagog*innen zu Sprach(en)bildung sowie Deutsch- und Sprach(en)förderung entwickelt.

Sie dienen als Planungs- und Reflexionsinstrument, um Unterricht ganzheitlich und sprach(en)bewusst weiterzuentwickeln. Die Bausteine eröffnen unterschiedliche Perspektiven auf sprachliches Lernen und unterstützen dabei, Unterricht sprachbildend zu planen, umzusetzen und zu reflektieren. 

Die Impulse der zwei Themenpakete knüpfen an dieses Modell an.

Die 5 Bausteine in der Unterrichtspraxis

In diesem Themenpaket werden konkrete Unterrichtssituationen mit Perspektiven zu den 5 Bausteine angereichert. 

Die 5 Bausteine in der Selbsterfahrung

Im anderen Themenpaket machen Selbsterfahrungseinheiten für Pädagog*innen die Inhalte der Bausteine erfahrbar- und erlebbar. (LINK)

Mit den nachfolgend dargestellten Impulsen werden Planungen zu gängigen Unterrichtssituationen entlang der 5 Bausteine umfassender sprachlicher Bildung erweitert – für die Primarstufe und fast durchgängig auch für die Sekundarstufe I. Die Lehrplanbezüge zur Primarstufe sind explizit ausgewiesen, die Inhalte können aber problemlos für die Sekundarstufe I adaptiert werden. 

Zu den bearbeiteten Unterrichtssituationen finden Sie jeweils eine Unterrichtsplanung im PDF-Format sowie ein Video, das die einzelnen Anreicherungsschritte verdeutlicht.